Процедура определения квалификации работника для осуществления медицинской деятельности в 2016 году
Виды аккредитации медицинских работников
Согласно редакции Закона № 323-ФЗ, которая вступает в силу с 1 января 2016 г., право на осуществление медицинской деятельности будут иметь лица, получившие свидетельство об аккредитации специалиста.
По заявлениям Минздрава России, система аккредитации будет включать аккредитацию первичную, проводимую после окончания медицинского вуза, и специализированную.
Первичная включает индивидуальный тест для выпускника, экзамен с использованием симуляторов — экзаменуемые должны будут продемонстрировать навыки оказания первой и специализированной медицинской помощи; решение клинических задач на примере стандартизованного пациента.
Решение об оценке будет приниматься комиссией, в которую войдут представители профессионального сообщества, работодателей и образовательных учреждений.
Специализированная проводится для лиц, у которых истекает срок действия сертификата, в специальных окружных центрах аккредитации.
При этом медицинские работники в течение всего пятилетнего периода должны будут формировать некое образовательное портфолио, накапливая «кредиты» за участие в различных программах обучения.
Будет также формироваться профессиональное портфолио — детализированный отчет о работе с анализом результатов деятельности.
В 2016 г. продолжится сертификация специалистов, у которых истекает срок действия сертификата.
В этом же году начнется первичная аккредитация лиц, завершивших обучение по основной образовательной программе вуза по специальностям «Стоматология» и «Фармация».
В 2017 г. планируется провести первичную аккредитацию для всех лиц, завершивших обучение по основной образовательной программе вуза или обучение по образовательной программе среднего профессионального образования.
Начнется также процедура первичной специализированной аккредитации для лиц, завершивших обучение по программам ординатуры/интернатуры, лиц, освоивших новую квалификацию, и лиц, получивших новый навык в рамках своей квалификации (специальности).
Лица, у которых срок действия сертификата заканчивается в 2016 г. и позже, будут проходить процедуру сертификации с последующим включением в образовательный процесс по системе непрерывного профессионального развития.
Условия допуска на должности среднего медицинского персонала
Студенты 4-го курса и выше, обучающиеся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело» или «Стоматология», лица, имеющие диплом о высшем профессиональном образовании по этим специальностям, могут работать в должностях:
- медицинская сестра;
- медицинская сестра палатная (постовая);
- медицинская сестра участковая;
- медицинская сестра процедурной;
- медицинская сестра перевязочной;
- медицинская сестра приемного отделения;
- медицинская сестра по приему вызовов скорой медицинской помощи и передаче их выездным бригадам скорой медицинской помощи.
Студенты 5-го курса и выше, получающие образование по специальности «Медико-профилактическое дело» и лица, имеющие диплом о высшем профессиональном образовании по этой специальности, могут работать в должностях:
- помощник (врача-эпидемиолога, врача-паразитолога, врача по гигиене детей и подростков, врача по гигиене питания, врача по гигиене труда, врача по гигиеническому воспитанию, врача по коммунальной гигиене, врача по общей гигиене, врача по радиационной гигиене).
Студенты 5-го курса и выше, получающие образование по специальности «Стоматология», лица, имеющие диплом о высшем профессиональном образовании по этой специальности, могут работать на должности гигиенист стоматологический.
Для допуска к работе им необходимо сдать экзамен. Его результаты оформляются протоколом сдачи, подписываемым председателем комиссии (заместителем председателя комиссии), а также членами комиссии, и заверяются печатью образовательной организации.
Важно помнить, что работодатель самостоятельно не может расширить установленный перечень должностей среднего медицинского персонала, на которые возможен прием студентов или лиц, окончивших высшее учебное заведение.